各“大创计划”项目组：为深入贯彻落实《教育部国家级大学生创新创业训练计划管理办法》（教高函〔2019〕13号）等相关文件要求，搭建大学生创新创业教育成果展示和学术交流平台，推进创新创业教育与专业教育深度融合，学校将举办“辽宁大学第六届大学生创新训练计划项目成果展”暨项目结项验收答辩活动，有关通知如下：一、活动主要内容（一）项目结项答辩暨优秀项目展讲活动本项活动参与项目共计96项，具体包括第十三批（2025...
各学院（部）：为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，提高人才培养质量，根据《教育部国家级大学生创新创业训练计划管理办法》等相关文件要求，结合学校社会现实场景真实问题导向的一流人才培养模式，激发学生在“走出去、走进去、走上去”三走理念的指引下更好地为社会现实场景中的真实问题提供解决方案，现启动辽宁大学第十四批（2026年）大学生创新训练计划（简称“大创计划”）中期检查...
各学院（部）：为落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发〔2021〕35号），按照《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》（教高函〔2019〕13号），学校将开展大学生创新训练计划（简称“大创计划”）项目结项验收工作。一、结项验收对象本次结项验收对象为：第十三批（2025年）大创计划项目，名单详见附件1；第十二批（2024年）大创计划延期项目，名单详见附件2。二、项目结项办法项目须完成...
各有关单位：为深入学习贯彻习近平总书记关于“问题是创新的起点，也是创新的动力源”重要论述，学校坚持“走出校园、走进社会、走上前沿”理念，深入实施社会现实场景真实问题贯通的人才培养、科学研究、社会服务一体化办学机制。近年来，学校组织开展了以社会现实场景真实问题为导向的大学生创新训练计划活动，取得了丰硕成果。为进一步提升学校创新创业育人质量，有效落实部校共建新闻与传播学部重点工作任务，引导学生积极...
各学院（部）：为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，提高人才培养质量，根据《教育部国家级大学生创新创业训练计划管理办法》等相关文件要求，结合学校社会现实场景真实问题导向的一流人才培养模式，激发学生在“走出去、走进去、走上去”三走理念的指引下更好地为社会真实问题提供解决方案，为辽宁全面振兴提供“辽大方案”、贡献“辽大智慧”，现启动辽宁大学第十四批（2026年）大学生创新...
各学院（部）：按照组织开展“第十三批（2025年）大学生创新训练计划”项目立项申报工作的通知要求，经过学生申报，教师、学院（部）审核，学院（部）及创新创业学院组织专家评审，学校审核，剔除重复申报项目、与以往雷同项目、申报质量较差项目，最终确定校级拟立项项目588项，其中创新训练项目255项，创业训练项目310项,创业实践项目23项，现予以公示（详见附件）。关于项目研究工作要求如下：1.请各项目组按申报计划书开始...
各学院（部）：为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，提高人才培养质量，根据《教育部国家级大学生创新创业训练计划管理办法》等相关文件要求，结合学校社会现实场景真实问题导向的一流人才培养模式，激发学生在“走出去、走进去、走上去”三走理念的指引下更好地为社会现实场景中的真实问题提供解决方案，为辽宁全面振兴新突破提供“辽大方案”、贡献“辽大智慧”，现启动辽宁大学第十三批（2...
各学院：为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，按照《教育部国家级大学生创新创业训练计划管理办法》等相关文件要求，以现实场景的真实问题研究为导向，结合学校实际，开展辽宁大学第十一批（2023年）“大学生创新创业训练计划”项目立项申报工作。相关内容通知如下：一、申报对象1.项目组学生全日制普通本科在读学生，成员基本稳定，专业、能力结构较为合理。每位学生同一学年只能参与一个项...
各学院：为进一步贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，深入推进大学生创新创业训练计划（以下简称大创计划）工作，深化学校创新创业教育改革，提高大学生创新创业能力，培养造就创新创业生力军，按照《教育部国家级大学生创新创业训练计划管理办法》等相关文件要求，结合学校实际，辽宁大学第十批（202...
各学院（部）：按照组织开展“第十二批（2024年）大学生创新创业训练计划”项目立项申报工作的通知要求，2024年3月27日-4月30日，经过学生申报，教师、学院（部）审核，学院（部）组织专家评审，并于5月7日—5月21日对各学院（部）提交的立项项目材料进行复审，最终确定拟立项项目457项，按照上级主管部门要求，学校拟推荐国家级项目51项、省级项目102项。为推进我校创新创业成果向更高质量、更高水平发展，积极推进在校大学生...